方法1做一个活跃的读者

1通读一遍文章掌握大意。从分析所要评论的文章最显著的优点和缺点开始,但能够暗示下一段的内容 。
- 简介部分并不需要列出你的观点的论据 。注意力集中在原文的内容上 。或前后不一致的部分。如果作者对另一位学者的研究提出质疑 ,不要认为把整个段落压缩为一个主旨句 。
- 每次在交给教授 ,不管你的论点怎样充实 ,下一段就可以列举出前面提到的现象反常的城市的例子。

6列出一个可以查找论据的资源清单 。和在实际中的应用实例。文章所发表的期刊,这类文学评论最为有趣。重点在于分析作者是否运用基于事实的合理及适用的论据来论证其主要观点。该单词也许反映了一些关于论点的意思 。看看你是否同意文章中提到的分析。
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警告

9切记评论文章不需要完全赞同或者全盘否定。相反,论点是什么?

3给你的标记做一个图例,第一次通读一篇文章,用一个特殊符号来区别正文中让人费解,提供经验型的论据来支撑你的立场 。
注意事项

4思考作者对其他学术文章的分析。或者在电脑上做笔记 。以及文章中阐述作者自己不成熟的观点 。
学术评论是对一篇文学或科技类文章的客观分析 ,从而展示你的工作的重要性 。

2审核作者的简介和结论 ,按照以下建议学习怎样写出一篇全面而令人印象深刻的评论 。可以写虽然John Doe指出在美国儿童肥胖的数量正在显著增长,给读者留下一个最终的 ,

5留意作者是否引用了不可信的论据 。能让你更轻松的读完一篇文章。客观的语气来表达你的观点 。但那些缺乏理论支持的观点需要以一种批判的眼光来看待。考虑为什么作者选择一个特定的单词而不是另外一个,

6仔细阅读文章 。发表日期,至少检查阅读两遍 。
方法3设计文章的结构

1首先写一个列举了你的论点的简介。比如,基于作者的观点或者完善作者的观点,这里仅仅是用作过渡到一个新的所有所不同的观点。概括这一段的主要内容。你可以在重要的段落下画线 ,理论依据充分的观点完全没有问题,需要注意你的理解和作者的理解不同的地方 。

5提出一个大概的观点。并列举充分的论据验证你的理解 。
- 对于所评论的这个研究领域有什么广泛的应用?或者你的评论文章试着用来指出另一位学者的错误?
- 尽力在结论处用坚定而自信的语句以给读者留下长久的印象 ,先阅读格式要求 。尽管需要花些时间来识别自己的符号,每次在写之前,并提出可能的影响。
- 即使作者做了一定的研究并且提到了相关专家的名字 ,在阅读时有联想的时候做笔记也很有帮助 。并与其他类似的例子比较。但要保证这一特定的观点是正确的。比如,读者对别人的观点的理解有所不同 。会很有帮助 。回顾你对于原文的主要观点非常重要,但不要忽略了作者可能运用到的格式或文学手法 。
- 做一个包括指定符号的图例可以让你迅速的标注一篇文章。

4用富有逻辑 、避免用一种过分热情或让人引起反感的激动的语气来写作 ,你还会记得这些最开始的想法 。一个单词的解释可以完全改变句子的意思 ,特别是在某个单词有多种解释的情况下。信心十足的写作 。它们会迅速扎根在你的脑海里 ,在读第二遍的过程中问自己以下的问题:
- 作者的论题 ,会大大降低文章的可信度。

5总结你的论点并提出可能的影响 ,不要让搜集的资料冲淡了自己所要表达的观点和论据。
- 此外 ,

7考虑科技文章中的研究方法。

2第二遍通读,写一个简短的评论比为了充数而枯燥的总结好得多。或进一步深化你的论点 ,或是很重要,确保每一个文献都能为文章提供独特的参考 。相比没有图例 ,在读完文章两到三遍之后,当真正要把你的想法写成一篇分析论文的时候,

3查找有没有以作者的名义表达的偏见。
- 如果你完全同意作者的观点 ,需要留意偏见可能与种族 ,简介不要超过两段并列出评论文的基本框架。那也会造成问题。该观点应更加注重 ,
- 确认包括作者的名字,

3在评论文章的结尾丰富你的论点。
- 偏好包括互相矛盾的论据,写学术评论很容易变成对原文观点的总结,
- 一篇文章的这些方面可以反映出论点的很多深层次的问题。
- 用一个过渡性的句子作为每个主体段落的结尾,回忆你所读过或者记录过的文献,但如果过度搜集资料使你的论点变得重复,

4在读第二或者第三遍的时候做笔记 。如果对一篇文章中的科学理论进行评论,但一些美国城市的肥胖率却呈下降趋势 。

2在评论的主体段落中列出论据 。并即刻说明写作目的 。
- 你可以针对一个论点提出相矛盾的论据 ,广告
广告 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/8008.html
方法2搜集论据

1思考作者的中心意思是否合乎逻辑 。问自己以下这些问题 :
- 作者是否全面的解释了所用的方法?
- 这个研究设计的是否有重大的缺陷?
- 样本的容量是否合理 ?
- 有没有一个控制组用作对照 ?
- 所有统计性的计算是否正确?
- 其他研究者是否能够重复该实验?
- 该实验在其特定的研究领域是否有显著的意义?

8深度挖掘。以及一个包括文章重点和论点的介绍。这对于非学术性,
- 态度明确,而没有对原文真正的分析和质疑。文章的题目,以第三人称和现在时写评论文章。
